Wir wollen Schülerinnen und Schülern die Filmanalyse näher bringen. Das bedeutet vor allem, dass wir gemeinsam Filme schauen und zunächst ihre Wirkung auf uns als Zuschauer betrachten wollen, um dann untersuchen zu können, mit welchen Mitteln der Film diese Wirkungen erzielt. Es geht dabei sowohl um die inhaltliche als auch die formale Ebene. Für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bedeutet dies, dass sie bereits vor dem Film von uns in die jeweilige Thematik eingeführt werden und wir ihnen Fragen stellen, die ihre Aufmerksamkeit auf bestimmte Aspekte des Films lenken. Die Antworten, auf die sie dabei stoßen, sollen die Schülerinnen und Schüler im Anschluss vor allem untereinander, aber auch mit uns, diskutieren.

Ein zweites Anliegen, das wir mit unserer Filmauswahl verfolgen, ist, den Kindern und Jugendlichen zu zeigen, welche Arten von Filmen es neben dem kommerziellen „mainstream“-Kino noch gibt – nämlich die des sogenannten independent Films. Gerade weil diese Filme, die nicht vorrangig zu Unterhaltungszwecken produziert werden, eine andere Erwartungshaltung der Zuschauerin voraussetzen, ist eine analytische Auseinandersetzung mit Film, wie wir sie anregen möchten, eine gute Voraussetzung dafür, dass die ein oder andere Teilnehmerin trotz anderer Sehgewohnheiten Gefallen an ihnen finden mag. Dennoch sind wir natürlich auch interessiert daran zu erfahren, welche Filme die Teilnehmer selbst bevorzugen, warum, und worin für sie die Unterschiede zwischen „ihren“ und „unseren“ Filmen liegen.

Angebot 1 – Einzelsitzungen

Dieses Angebot eignet sich z. B. um inhaltliche Themen des Unterrichts anhand von Filmen zu besprechen oder einfach als kleinen Einblick in die Filmanalyse. Sie können uns für eine Einzelsitzung für Ihre Schulklasse buchen. Die Dauer beträgt ca. zwei Stunden für den Film plus ca. eine Stunde für dessen Besprechung. Sie können entweder einen Film aus der unten stehenden Liste auswählen, oder selber einen Film bestimmen, den wir nach Absprache für die Sitzung aufbereiten. Wir kommen gerne zu Ihnen in die Schule, bei Bedarf kann die Sitzung auch in den Räumlichkeiten des Vereins Gewitterziegen e. V. statt finden.

Angebot 2 – AG

Allgemein bietet eine AG die Möglichkeit sich intensiver und über einen längeren Zeitraum mit bestimmten Themen zu befassen. Besonders interessant dürfte ein solches Angebot für die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe sein, da das Thema Film mittlerweile Abitur-relevant ist. Eine solche AG könnte als zusätzliche Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung dienen. Die Dauer einer Sitzung beträgt drei Stunden: zwei für den Film und eine für die Besprechung. Auch bei diesem Angebot kommen wir gerne zu Ihnen in die Schule, oder richten die Sitzungen bei uns in den Räumlichkeiten des Vereins Gewitterziegen e. V. aus – je nach Bedarf.

Für beide Angebote gilt: Sie richten sich sowohl an Mädchen als auch an Jungen. Es besteht jedoch die Möglichkeit bei geeigneten Themen die Sitzungen getrennt-geschlechtlich abzuhalten.

studiert Kulturwissenschaften und Philosophie an der Universität Bremen. Tiefergehende Auseinandersetzung mit dem Thema Film während ihres Auslandsaufenhaltes in Schweden. Erstellung eines Kurzfilms im Zuge eines Kurses der Mid Sweden University. Einen weiteren eigenen Kurzfilm verwirklichte sie mit Unterstützung von Ung Film i Sundsvall, der Jugendabteilung des örtlichen Filmbüros. Dort begann sie auch im Rahmen eines Filmanalyse-Kurses eigene Filmanalysen zu verfassen. Jury-Mitglied beim Vinterfestival 08, einem schwedischen Kurzfilmfestival. Nach ihrer Rückkehr wandte sie sich an die Gewitterziegen e. V., ein Beratungs- und Bildungszentrum für Mädchen und junge Frauen, mit deren Unterstützung sie ein Filmanalyse-Angebot für Kinder und Jugendliche (auch für Jungen!) ausgearbeitet hat. Ein weiterer Interessen- und Studienschwerpunkt neben dem Thema Film/Medien sind Gender-Fragen.